一、认识差异并发现他们的的潜力。
一些父母喜欢比较。说一些“为什么其他家庭的孩子这么聪明？你呢？” 的话。这样，孩子逐渐形成了“我比别人愚蠢”的心理，甚至产生了“母亲喜欢别人”的抵触感。
不要根据自己孩子的实际情况进行比较，如果孩子现在可以跳1.2米，则更合适的目标是1.3米，不要仅仅因为其他孩子可以跳1.5米而要求自己的孩子跳那么高。
父母应该发现自己孩子的特征和长处。要认识到人有差异，必须了解自己的孩子有哪些更大的潜力和优势。不要强迫孩子为了自己的“脸”而学习，在压力下读书并不好。
二、不要把孩子当成知识的饭包。
什么样的孩子才是好孩子？ 是一个只有100分的好男孩吗？ 如果孩子是一个动手能力强，经常问问题，那么他也是个好孩子。父母应该寻找并激发子女的长项，并在这方面更多鼓励一下。
如果自己想培养聪明的孩子，应该少灌输，鼓励孩子多问为什么，不要回避孩子的问题，即使孩子不问，也应该激励他们问。
三、让孩子体验成就感
武汉乐学教育的老师认为父母不应该在学习上什么都安排好，而是必须有意识地努力培养孩子的自信心和自我完善的能力。
为什么莫言喜欢写作？他本人回忆说，由于小学三年级的中文老师非常喜欢他，因此他将自己的论文作为范本进行了阅读。
许多人都有类似的经历。 这给了我们一个启示：应该鼓励儿童，给他们成功的经验，并培养他们的成就感，兴趣只有在自己有成就感时才会出现。
作为父母，自己还可以做些事情来培养孩子的自信心，那就是让孩子做家务和做自己的事情。
四、解决孩子的具体问题
对于父母来说，单靠鼓励是不够的。 当孩子遇到困难时，如果自己仅在其旁边说“我相信你自己可以的”和“你自己能够做到的”，则意义不大，要帮助孩子解决一些特定的问题才会有一定效果。
可以使用“时间限制”来提高效率。 还有就是父母帮助孩子克服对困难的恐惧，体验成功并增强自信心和兴趣的有效途径。
伍、父母是榜样。
一个人的成长需要三种方式：自我学习，同伴合作和专家指导。刚刚谈到了自学和同伴合作。“专家”适用于儿童，包括父母。
最好是在孩子学习时。父母不会看电视，打麻将或跳舞，也不会站在门口看孩子是否正在做作业，而是坐在孩子旁边读书和学习。
现在流行一句话：一等父母是榜样，二等父母是教练，三等父母是保姆。
武汉乐学教育艺术生文化课培训学校发现，所有较全面发展并有自己的见解的学生在家庭中更加民主和平等。父母和孩子们在讨论，启发，而不是被灌输或压制。父母陪伴孩子长大，并成为良师益友。
乐学李老师
