1.自主构建知识体
通过对基础知识的深入理解，将它们联系起来，组合起来，形成一个系统结构。后来，在解决问题时，遇到模糊、难辨、易混淆、缺失的知识点时，及时填写自己的知识结构体系，并逐步梳理完成。
接着遍可以形成深入理解的系统知识框架。这样，当问题需要使用时，可以准确及时地提取知识点，得到问题解决的得分。
2.紧跟老师教学节奏
二轮复习时，要处理好自主复习与课堂复习的关系。不要一味沉浸在封闭式复习中，上课认真听讲，紧跟老师的思路，适当记笔记，以便在课堂上消化内容。
教师教案具有明确的针对性和实用性。要按照老师的教学计划，多听多问，基本掌握高考所要求的知识和能力。
3.培养解决问题的思路
很多类型的问题都可以分类挖掘共性。考生只有学会发现试题本身背后的知识，然后依次找到切入点，形成解题思路，才能适应考场上一类试题多变的考试方法，立于不败之地。
在二轮复习中，考生每做一道题，都要训练和调整解题思路。如果你是对的，就应该总结、总结、提炼，形成解决这类问题的“套路”；如果你是错的，就不要失去信心。答疑解惑后，要找出不足的知识点，加强巩固。
4. 把握时间，规范写作
在复习中，要利用每一次提问、考试、练习的机会，加强对时间的把握。严格按照高考时间限制答题时间，制定合理的节奏，提高准确率中的速度。
同时，整洁的文字和标准的表达也很重要。有的人因书写不好、纸面杂乱而失分，使读者难以辨认；有的人因表达不准确、用词不当、公式不准确而失分。
乐学李老师
