在艺术生在复习生物的时候,如果把所有的题都背下来,记忆量太大,如果能抓住重点,理解章节内容,知道大致描述的事情,记住一些常用专有名词的大概意思。但是
乐学教育建议艺术生一定要注意生物状态变化的起点、中点、突变点、终点,这些必须牢记在心,要区分生物实验中的物理现象。
一、回归教材
1、阅读方法:例如网络构建法:结合考试大纲和考试说明,构建知识网络。知识体系的构建应该是简单而不是复杂,小而不是大。图形归纳法:适用于原理和规律。如光合呼吸过程、免疫调节过程等。比较整理法:适合概念课。比如原核细胞和真核细胞的比较,各种细胞器的比较。
2、注意教材细节:加粗型、图形表现、数据分析等。尤其是图形表示,可以用图片来翻译,例如,在基因表达过程中,教材中显示的多核糖体图形表示及其旁边的文字解释。
二、限时答题
按照规定时间进行综合训练,注意各科的时间安排和答题顺序。
三、主观答题技巧
阅读问题时,要获取有效信息,把握关键词,从而确定答题方向。答题时要语言规范,表达准确,无错别字或遗漏。