先来分析一下大部分的艺术生文化课学习现状吧

  随着乐学小编来看一下大部分的艺术生文化课学习现状吧：

一、艺术生往往不能很好地兼顾专业课和文化课的学习。

  首先：时间紧，任务重。不到半年，6科。他心里的紧张可想而知。学生返校后，学校进入最后一轮冲刺复习，基本都是做卷子讲习题，很少讲基础，填漏洞。所以很多同学都在总复习的过程中苦苦挣扎。越学越不懂，越学越焦虑，越学越没自信，很可能导致“专业课合格，文化课不及格”的结局。

  其次，大多数艺术生长期浪费文化课。传统的总复习教学法不适合艺术生这一特殊群体。此外，艺术生原有的文化课基础差，学习文化课的主动性弱，导致一些学生听不懂，不想听。

二、美术考生缺乏良好的学习习惯和兴趣。

  一方面，由于考生无法合理安排文化课的学习时间，基础知识掌握不牢，知识体系脱节。

  另一方面，长期学习统考、校考等专业课和考试，使学生身心疲惫，往往导致艺术生文化课学习过程中的恐慌和焦虑，对学习文化课不感兴趣，从而影响学习成绩。