武汉艺术生文化课补习的心理分为哪几个阶段？

  据武汉乐学教育教育了解,武汉艺术生文化课补习分为三个心理发展阶段：

第一阶段，激情期。

  等到专业课结束后，刚刚回到文化课学习上，还没有进入学习状态。家长是否在担心自己家的孩子是否可以快速的提高成绩？这食物怎么样？穿的衣服够不够多？与同学有没有发生冲突？是不是在努力学习？家长都操碎了各种心。3月至4月是考生学习武汉艺术生文化课的“激情期”。在这个时候，孩子是活跃的，努力的，坚定的和充满信心的。在此期间，家长的工作是给考生信心，不要说太多。

第二阶段，否认怀疑时期。

  从4月到5月，随着基础知识复习的完成，一些学生的成绩有所提高，并且对学习会更有信心。但是，也有许多学生在经过各种努力后并没有提高自己的成绩，或者他们的文化课没有达到他们的期望，对自己有所怀疑，并且不确定他们是否能够通过，进入理想的大学。这时，艺术生需要父母的最实际的鼓励，告诉他们，付出的努力一定会得到回报。

第三阶段，担心焦虑。

  到了六月，随着高考的临近，艺术生们都会或多或少地感到恐惧和焦虑。这时，家长不应该使用“别紧张，不要害怕，大不了复读嘛之类的话语去安慰孩子，因为这些话只会使孩子更加紧张。可以听取武汉艺术生文化课补习老师的一些建议，或者保持安静并等待学校为孩子做心理调节。